2023年度紅黃藍幼兒園“奮楫逐浪 揚帆啟航” 課程觀摩暨運營提升活動（綿陽三臺站）圓滿結束

       春華繁盛，草木成蔭，自是學習好春光！2023年4月21日，在啟今集團總部專家的引領下，來自全國各地紅黃藍幼兒園的投資人、園長和骨干教師齊聚綿陽三臺紅黃藍幼兒園，圍繞立體課程中的“例常微主題”、“慧玩游戲”、“科學幼小銜接”等特色課程進行觀摩和研討。

課程觀摩 促成長

       綿陽三臺幼兒園謝敏老師為大家帶來了中班4月例常微主題《春天怎么來》。謝敏老師從兒童的年齡特點出發，以純真的話語描繪春天的所見所聞，循循善誘，啟發孩子們觀察和思考，引導孩子們表達“我對春天的印象”，“我與自然的關系”等，并創編詩歌與孩子們一起擁抱春天。

       綿陽三臺幼兒園的魏春秀老師為大家展示了立體課程中的慧玩游戲《Logic創意積塑——帆船》。通過良好的課堂常規建立，引導孩子們有序拿取材料，并進行自主拼插和創意拼插。在整個課程中，魏老師不僅引導孩子們自主解決問題，主動探討，還鼓勵孩子之間彼此認可，樹立自信心。

       綿陽三臺幼兒園的李燕老師帶來大班4月享悅讀《什么是勇氣》觀摩課。在授課中，李老師非常重視培養孩子們的獨立思考能力。通過生動的故事感染孩子，讓孩子們自主提出問題并解決問題，鍛煉孩子們的思辨能力和勇敢表達能力。

       在課程觀摩后的教師自評及專家點評環節，大家聚焦課程實施效果，結合課程目標及活動環節，進行分組討論。老師們在一次次的反思與探討中，不斷地更新教學理念，探索教學方法，提升專業素養。

彼此賦能 共發展

       國家學前教育研究會“十四五”幼小銜接專項課題組研究員臧愛華，從《國家新政下，如何做好科學幼小銜接》出發，分析了幼兒入學所需要儲備的八大能力。她強調，科學幼小銜接，需要幫助幼兒提升個人素質和能力，而不是知識灌輸，在學前階段應堅決摒棄“小學化”，實施科學有效的幼小銜接工作。

       隨著紅黃藍幼兒園品質提升和規?；l展，紅黃藍的立體教育課程也在不斷升級。其中，“慧玩游戲”、“例常微主題”和“享悅讀”模塊，是課程研發人員與一線教師反復研討、探索實踐的結晶。紅黃藍幼兒園課程研究中心特聘教研經理馮娟老師圍繞“慧玩游戲&繪本主題活動如何做”展開深入分享。她表示，教師應當秉持以兒童為本的兒童觀，不斷提煉教案，學習內化，遷移運用，尊重幼兒自主性，同時支持幼兒深度學習，建構高質量課堂。

       紅黃藍幼兒園發展促進會委員、四川彭州紅黃藍幼兒園投資人賈俊杰圍繞“家園共育”展開分享。她指出，教師應以平等、平和的心態面對孩子，深入了解家長的真實需求，達成合作共識，更好地促進家園共育。

       布朗英語全國培訓教研總監張琦老師圍繞“趣味英語和多元文化”展開分享，特別強調了在幼兒階段，應注重在潛移默化中，以游戲的方式滲透，培養幼兒的學習興趣。

       火花思維的王紫薇老師、鄭慧丹老師分享了在學前階段培養幼兒多元思維的重要性，以及如何通過游戲的方式，不斷提升幼兒的思維能力。四川郫都紅黃藍幼兒園保健醫生左珊老師結合實踐工作經驗，圍繞《如何做好傳染病預防工作》進行主題分享，給大家帶來很多啟發和思考。

       觀摩交流，共學共研！通過本次課程觀摩暨運營提升活動，不僅為各園所搭建相互學習、相互借鑒、追趕超越的平臺，也讓教師們不斷推陳出新，創新課程，優化服務，增加自身核心競爭力。未來，“奮楫逐浪 揚帆啟航”課程觀摩暨運營提升活動還將走進更多的區域和園所。相信在總部專家的引領下，全國園所能夠不斷更新教育理念，提升教育質量，為更多的孩子提供專業、優質的教育服務。